Formation aux intervenants

Enfants bilingues et milieux plurilingues : pratiques innovantes pour une intégration réussie

Entrer en relation avec des enfants de cultures différentes et soutenir leur apprentissage du français, communiquer avec les parents et accompagner l’intégration de toute la famille à la société d’accueil, telle est la réalité d’un grand nombre d’intervenant(e)s au Québec aujourd’hui.

Depuis plusieurs années, des équipes de recherches universitaires en éducation ont développé de nouvelles pratiques d’intervention en petite enfance dans un contexte pluriethnique et plurilingue.

Saviez-vous que les enfants apprennent mieux dans un climat chaleureux et positif, où leur identité culturelle et linguistique est respectée? Saviez-vous qu’une connaissance approfondie de sa propre langue maternelle constitue une base essentielle pour un meilleur apprentissage du français? Comment intégrer ces approches dans vos milieux, afin de favoriser au mieux l’intégration des enfants allophones? Dans ce contexte, quelle est la place du livre, à la fois vecteur de la langue et de la culture francophone, mais aussi fabuleux outil rassembleur pour un groupe plurilingue?

  1. Thèmes abordés durant la formation :
  • Ateliers de mise en situation et sensibilisation des intervenant(e)s au vécu d’un enfant allophone;
  • L’approche interculturelle, qu’est-ce que c’est?
  • Comment aider un enfant à mieux apprendre le français?
  • Notions de linguicisme;
  • Notions théoriques sur l’apprentissage d’une nouvelle langue (Facteurs et étapes de développement du langage, différents stades d’acquisition d’une langue seconde, interdépendance entre les langues, bilinguisme) ;
  • Ressources pédagogiques et pratiques innovantes : livres, bibliographie spécialisée, documents pour les parents, liens internet, sacs d’histoires, trousses ÉLÉ.
  1. Pour qui?

Cette formation s’adresse aux enseignant(e)s ou spécialistes, éducateurs/éducatrices, animateurs/trices ou intervenant(e)s qui s’adressent à des groupes d’enfants plurilingues.  Il s’adapte au monde de la petite-enfance ou aux enfants d’âge scolaire.

  1. Format :

L’atelier peut s’offrir en 3h ou 6h, selon les besoins.

L’atelier de 6h offre la possibilité aux participant(e)s d’expérimenter, dans un deuxième temps, quelques-unes des ressources présentées dans la première partie de l’atelier, sous forme de petits groupes où leur créativité sera sollicitée. Ils pourront alors bâtir des outils concrets, élaborés en groupe, pour faciliter par la suite le déploiement des notions vues lors de la formation dans leurs groupes d’enfants.

  1. Animatrice : une ou deux coordonnatrice(s) pédagogique(s) de JAME, dépendamment de la composition du groupe.
  1. Nombre de participants : de 8 à 40 personnes.
  1. Logistique : le milieu d’accueil doit recruter les participant(e)s, prévoir les locaux ainsi que fournir le matériel ci-dessous : tables, chaises, écran de projection, projecteur.
  1. Coût de la formation :
  • formule 3h : 500$
  • formule 6h : 1000$
  • frais de déplacements non inclus